La transmisión de enfermedades sexuales (ETS) como omisión de nuestros actos o comportamientos, no basta prevenirla con métodos de prevención como habitualmente el condón sino que además con una serie de pasos y criterios concatenados como lo es una educación temprana y que hoy más que nunca la requiere Colombia y en especial nuestro pueblo Nariñense en donde la mayoría de los centros educativos no se da un eficiente manejo del espacio de educación sexual, ya sea porque se centran en teorías o no se aplique el espacio formativo de Educación Sexual sin darse un manejo conceptual dirigido al contexto Nariñense.
Por otra parte la población como su papel esencial la influencia en cada individuo que la conforma. Es uno de los elementos que el gobierno ha tocado someramente implementando políticas publicas pero por su falta de transformar, de insistir en educar a la sociedad no ha obtenido resultados de ahí que las ETS siguen su crecimiento por ejemplo el prostíbulo avanza cada vez más a la luz de todos por cuanto no se ha educado plenamente a los hombres que frecuentan estos lugares y de alguna manera también porque no se trabaja los problemas de la pareja como tal.
Como lo había mencionado en su principio las fuentes de transmisión sexual para su surgimiento está encaminada por una serie de pasos que termina en ETS y por lo tanto su lógica de combatirla por una serie de pasos, los más frecuentes, los anteriormente nombrados pero que parten de la educación familiar sin ella no es posible construir un puente estable de madurez frente a la educación sexual.
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